10月23日，十三屆全(quan)國人大常委(wei)會(hui)第三十一次會(hui)議表決通過(guo)了《中(zhong)華(hua)人民(min)共和國家庭教育促進法》，這部(bu)法律共六章五十五條，將于明年(nian)1月1日起(qi)施行(xing)。

10月25日(ri)，圍繞這部(bu)即將實施(shi)的(de)新(xin)法(fa)(fa)，人民(min)(min)法(fa)(fa)院報開(kai)展“養娃必(bi)修(xiu)課”微博連麥直播活動(dong)，活動(dong)邀請(qing)了三位嘉(jia)賓來講解這部(bu)新(xin)法(fa)(fa)相(xiang)關問題，共(gong)同探討如何緩解父母育兒、“雞娃焦慮(lv)”的(de)時代(dai)熱點(dian)問題，三位嘉(jia)賓分(fen)別(bie)是：廣東省廣州市中級人民(min)(min)法(fa)(fa)院審(shen)判(pan)委(wei)員會專職委(wei)員陳海儀法(fa)(fa)官(guan)、上海市長寧(ning)區人民(min)(min)法(fa)(fa)院未成(cheng)年(nian)人與家事案件(jian)綜合審(shen)判(pan)庭(ting)庭(ting)長顧薛(xue)磊法(fa)(fa)官(guan)、北(bei)京市盈科律師事務所(suo)曹(cao)曉靜律師。

家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)促進(jin)法在制(zhi)(zhi)定(ding)過程中(zhong)經過三(san)次(ci)審議(yi)，其中(zhong)草(cao)案二(er)次(ci)審議(yi)稿將本法名稱從“家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)法”修改(gai)為(wei)“家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)促進(jin)法”。連(lian)麥中(zhong)，陳海(hai)儀法官(guan)(guan)為(wei)大家(jia)(jia)解讀(du)了“促進(jin)二(er)字有什么特殊(shu)的意義”，陳海(hai)儀法官(guan)(guan)認(ren)為(wei)這(zhe)一處修改(gai)強(qiang)調家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)是家(jia)(jia)庭(ting)的責(ze)任(ren)，國家(jia)(jia)制(zhi)(zhi)定(ding)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)方面的法律不是過多干(gan)預家(jia)(jia)庭(ting)，而是為(wei)了幫(bang)助、引導、督促家(jia)(jia)長們強(qiang)化責(ze)任(ren)意識(shi)，提升家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)能力。

上海長(chang)寧法院顧(gu)薛磊法官對(dui)“是不是實施(shi)(shi)(shi)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)的主(zhu)體只是父母(mu)呢？”、“如果父母(mu)離異(yi)(yi)，誰(shui)來負責(ze)實施(shi)(shi)(shi)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)？”兩(liang)個問題(ti)先進(jin)行(xing)了(le)解讀，顧(gu)薛磊法官指出(chu)，家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)體主(zhu)要是父母(mu)，但還(huan)包(bao)括其他監護人，父母(mu)離異(yi)(yi)后，雙(shuang)(shuang)方(fang)都有責(ze)任負責(ze)實施(shi)(shi)(shi)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)。對(dui)于“為呼(hu)應“雙(shuang)(shuang)減”政策(ce)，家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)促進(jin)法是如何完善(shan)家(jia)(jia)校教(jiao)育(yu)(yu)相協同”這(zhe)一問題(ti)，顧(gu)薛磊法官用考核(he)、開(kai)展、借力、服務(wu)、管理這(zhe)十個字進(jin)行(xing)了(le)歸納(na)。

對(dui)于熱點問題——家(jia)長(chang)對(dui)未(wei)成(cheng)年人(ren)施(shi)加過重(zhong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)壓力，也就(jiu)是俗稱的(de)(de)(de)“雞娃”，北京市盈科(ke)(ke)律師事(shi)務所曹(cao)曉靜律師提(ti)出，對(dui)未(wei)成(cheng)年施(shi)加過重(zhong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)負擔有可(ke)能(neng)違法(fa)(fa)，特別是家(jia)庭(ting)(ting)教育促進法(fa)(fa)出臺之(zhi)后，《家(jia)庭(ting)(ting)教育促進法(fa)(fa)》第22條規定，父母(mu)或者其他監(jian)護人(ren)應當合理安排(pai)未(wei)成(cheng)年人(ren)學(xue)(xue)習(xi)、休(xiu)息、娛樂和體育鍛煉的(de)(de)(de)時(shi)間，避免加重(zhong)孩子(zi)學(xue)(xue)習(xi)負擔、預防未(wei)成(cheng)年人(ren)沉迷網(wang)絡。該法(fa)(fa)頒布的(de)(de)(de)根(gen)本目(mu)的(de)(de)(de)是要減輕父母(mu)們的(de)(de)(de)教育焦慮，形成(cheng)科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)育兒觀，促進家(jia)長(chang)們用科(ke)(ke)學(xue)(xue)健康的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)培養孩子(zi)，使(shi)孩子(zi)能(neng)夠健康、快樂地成(cheng)長(chang)。

此外，三(san)位(wei)嘉賓還就完善家(jia)校教(jiao)育(yu)(yu)相協同(tong)、預防(fang)未成(cheng)年人(ren)沉(chen)迷網絡(luo)、在家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)環節社(she)會(hui)各界應承擔(dan)的(de)責(ze)任、補足(zu)農村(cun)留守兒(er)童家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)短板等(deng)問(wen)(wen)題進(jin)行了探討，分析了新法與舊法的(de)銜(xian)接問(wen)(wen)題、健康上網等(deng)安全知(zhi)識教(jiao)育(yu)(yu)的(de)規定、家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)指導服務機構(gou)和家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)服務機構(gou)的(de)職責(ze)區(qu)別、以(yi)及家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)促進(jin)法對人(ren)民法院提(ti)出哪些新要求。

本此連麥(mai)活動在微(wei)博平臺(tai)順利開展，在線觀看人數達22.1萬人，可見社會對于家(jia)庭教育(yu)問題的(de)關(guan)注和重(zhong)視，家(jia)庭是(shi)人生的(de)第一(yi)所課堂(tang)，家(jia)庭教育(yu)促進(jin)法(fa)的(de)實施是(shi)對時代熱點問題的(de)積極(ji)回應，新法(fa)將在落實“雙(shuang)減”政策、完善(shan)家(jia)校(xiao)協同、倡導(dao)和諧家(jia)風等方面(mian)做(zuo)出貢獻，讓我(wo)們(men)共同期待祖國的(de)花朵們(men)在法(fa)律的(de)保護下更加健康快樂(le)地(di)成長！